COMO AFECTA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS TENER PADRES DROGADICTOS

INTRODUCCIÓN 

Vivimos en una cultura de la droga, desde la mañana cuando tomamos cafeína o teofilina, al desayuno, hasta la noche, en que podemos relajarnos al volver a la casa, con un aperitivo alcohólico, o un inductor del sueño con un somnífero, recetado por el medico, estamos utilizando diferentes sustancias, que afectan el Sistema Nervioso Central, para enfrentar estas peripecias de la cotidianeidad. Muchos además nos activamos a medida que trascurre el día, aspirando nicotina. Aun cuando las drogas han estado presentes en todas las culturas y en todas las épocas, hoy son más las personas que consumen drogas, hay más cantidad y hay más facilidades para conseguirlas. Cuando se realiza una encuesta y se pregunta por los mayores problemas de la sociedad actual siempre sale nombrado dentro de los 5 primeros lugares el "problema de drogas". Y cuando se consulta a la gente el porque de este problema siempre se nombra como un problemas de pobres y marginales. Y hace mucho tiempo que dejo de ser un problema callejero y de marginales, y esto ocurrió cuando las drogas fueron el mejor negocio para algunos y la peor desgracia para otros. La drogadicción y todo lo asociado a hechas es una gran perdida de dinero para quienes están en contra, sobre todo para los estados quienes deben combatirlas desde muchos puntos a la vez. Es importante para el país conocer las tendencias de consumo de drogas por parte de sus adolescentes. En efecto, tan solo con estos saberes será posible formular políticas de prevención y de atención. El alcohol, el tabaco, las drogas de ninguna manera son realidades ajenas al mundo de los escolares. Quizás todo lo contrario cuando se trata de un problemática que, de una u otra manera, ha llegado a constituirse en parte de - 2 - las características de la contemporaneidad. Las nuevas culturas juveniles se forman y actúan con nuevas formas de mirar, vivir e interpretar el mundo. Y estas formas les pertenecen pese a que, algunas de ellas, como el alcohol, el tabaco, las drogas, suelen ser ciertamente dañinas. Con los datos de esta investigación es posible construir nuevos modelos de una prevención destinada a la reducción de la presencia de alcohol, cigarrillos y drogas en los espacios de los y las adolescentes y, por el contrario, a la inclusión de nuevas y adecuadas estrategias de utilización sana del tiempo libre y de las formas de divertimento. En efecto, si no es posible erradicar, de una vez por todas, ni el alcohol ni las drogas ni el cigarrillo, el Estado y las organizaciones sociales, como el sistema educativo, sí son capaces de crear alternativas viables que correspondan a las exigencias y características de niños, adolescentes y jóvenes de hoy y de mañana. Se trata de un proceso arduo y complejo que llevará tiempo. Sin embargo, si de algo se arrepentirá el país será de no haber iniciado este proceso a tiempo, es decir, ahora y no mañana. Quizás el primer paso consista en comprender y aceptar que las nuevas generaciones poseen valores, principios, creencias y formas de interpretar el mundo, y que es necesario contar con estas verdades en todo proceso de cambio. El segundo paso tiene que ver con la inclusión de adolescentes y jóvenes en la construcción de alternativas para dar la cara a los problemas de su cultura.

El problema de las adicciones en nuestro país es muy complejo, y genera sensaciones y emociones diversas, como preocupación, rechazo y temor, entre otras; además, tiene severas consecuencias sociales. Para solucionarlo, se han llevado a cabo múltiples esfuerzos que destacan el trabajo que el individuo, la familia y la comunidad pueden realizar para reducir los factores de riesgo que intervienen en el consumo de drogas y promover los factores de protección para prevenirlo. El objetivo de esta guía es prepararte, como promotor de "Nueva Vida", para que apliques los conocimientos, habilidades y actitudes básicas que te permitan capacitar y empoderar a niños, adolescentes, padres de familia y/o líderes comunitarios en la elección y establecimiento de estilos de vida saludable y la prevención de las adicciones. Estas competencias se promueven en siete capítulos que incluyen diversas lecturas, actividades y autoevaluaciones dirigidas al conocimiento, reflexión y aplicación de los conceptos básicos.

CONCLUSIONES

Vivimos en una cultura de la droga, desde la mañana cuando tomamos cafeína o teofilina, al desayuno, hasta la noche, en que podemos relajarnos al volver a la casa, con un aperitivo alcohólico, o un inductor del sueño con un somnífero, recetado por el medico, estamos utilizando diferentes sustancias, que afectan el Sistema Nervioso Central, para enfrentar estas peripecias de la cotidianeidad. Muchos además nos activamos a medida que trascurre el día, aspirando nicotina. Aun cuando las drogas han estado presentes en todas las culturas y en todas las épocas, hoy son más las personas que consumen drogas, hay más cantidad y hay más facilidades para conseguirlas. Cuando se realiza una encuesta y se pregunta por los mayores problemas de la sociedad actual siempre sale nombrado dentro de los 5 primeros lugares el "problema de drogas". Y cuando se consulta a la gente el porque de este problema siempre se nombra como un problemas de pobres y marginales. Y hace mucho tiempo que dejo de ser un problema callejero y de marginales, y esto ocurrió cuando las drogas fueron el mejor negocio para algunos y la peor desgracia para otros. La drogadicción y todo lo asociado a hechas es una gran perdida de dinero para quienes están en contra, sobre todo para los estados quienes deben combatirlas desde muchos puntos a la vez. Es importante para el país conocer las tendencias de consumo de drogas por parte de sus adolescentes. En efecto, tan solo con estos saberes será posible formular políticas de prevención y de atención. El alcohol, el tabaco, las drogas de ninguna manera son realidades ajenas al mundo de los escolares. Quizás todo lo contrario cuando se trata de un problemática que, de una u otra manera, ha llegado a constituirse en parte de - 2 - las características de la contemporaneidad. Las nuevas culturas juveniles se forman y actúan con nuevas formas de mirar, vivir e interpretar el mundo. Y estas formas les pertenecen pese a que, algunas de ellas, como el alcohol, el tabaco, las drogas, suelen ser ciertamente dañinas. Con los datos de esta investigación es posible construir nuevos modelos de una prevención destinada a la reducción de la presencia de alcohol, cigarrillos y drogas en los espacios de los y las adolescentes y, por el contrario, a la inclusión de nuevas y adecuadas estrategias de utilización sana del tiempo libre y de las formas de divertimento. En efecto, si no es posible erradicar, de una vez por todas, ni el alcohol ni las drogas ni el cigarrillo, el Estado y las organizaciones sociales, como el sistema educativo, sí son capaces de crear alternativas viables que correspondan a las exigencias y características de niños, adolescentes y jóvenes de hoy y de mañana. Se trata de un proceso arduo y complejo que llevará tiempo. Sin embargo, si de algo se arrepentirá el país será de no haber iniciado este proceso a tiempo, es decir, ahora y no mañana. Quizás el primer paso consista en comprender y aceptar que las nuevas generaciones poseen valores, principios, creencias y formas de interpretar el mundo, y que es necesario contar con estas verdades en todo proceso de cambio. El segundo paso tiene que ver con la inclusión de adolescentes y jóvenes en la construcción de alternativas para dar la cara a los problemas de su cultura.